Cartografías Sensibles

Acerca de las cartografías sensibles del cuerpo

“Desaprender es posible, sucede a nivel de la percepción. El des-aprendizaje sucede en la preparación para el movimiento. Esta preparación puede modificarse en el puente existente entre la sensación y el significado. Este puente es la percepción” How life moves. Caryn Mc Hose y Kevin Frank.

 

estrechar, descentrar, resonar, abrir, envolver, sensibilizar, habitar

La percepción, el movimiento y el contacto son fundamentales en nuestras vidas. Muchos enfoques siguen jerarquizando los aprendizajes intelectuales por sobre los aprendizajes sensibles, manteniendo una dicotomía que empobrece la experiencia humana. La manera en que somos y estamos en el mundo está muy impregnada del modo en que nos percibimos y percibimos a los otrxs y a nuestro entorno.

Lo interesante es que abriéndonos a las experiencias sensoperceptivas y de movimiento podemos ampliar nuestras opciones para conocernos, vincularnos y hacer con otrxs. En el Taller formativo [Cuerpo, Espacio e Intersubjetividad] exploraremos la conexión con nuestra respiración, la manera en la que nos relacionamos con la tierra, nuestro diálogo con la gravedad, con nuestras sensaciones.

Prof. Natalia Perez

Acerca de las cartografías sensibles del espacio

«Pocas cosas tenía claras: hacia dónde, a través de qué, con quiénes y para qué.  Armé una mochila, ni muy grande ni muy pequeña, y sin dormir partí de madrugada.  Aún no sabía qué me esperaba, aún no sabía lo mucho que yo esperaba.  Y así fue, con la mirada puesta en el agua y la piel hecha río encontré el adiós a la ciudad. Cuanto más lejos, mejor respiro. Mejor me vivo.» (Imaginarios del Río, 2019)

 

difuminar, mezclar, desmantelar, desarmar y desmoronar fueron fuerzas precisas, orientadoras; encarnadoras de las formas vivientes.

Tomo al movimiento como forma en la cual establecer un anclaje instrumental en mi intención de análisis e investigación de los diferentes escenarios por los cuales ha transcurrido el relevo de mis registros, así como la selección del material bibliográfico, guiando mis pasos a través de las diversas maneras de abordar estrategias de campo y elección del material empírico.

Introduzco un guiño etnográfico cuando utilizo desplazamiento a pie para hablar del caminar, no porque quiera neutralizar mi observación como caminante, sino porque el caminar también conlleva una dimensión conceptual de desplazamiento involucrando cuerpo y espacio como categorías amplias que permiten tramar, en las diferentes observaciones y participaciones, las relaciones que se construyen – afectando, provocando, induciendo e incorporando – como formas de co-implicación.

Entiendo, además, el caminar no siempre como sinónimo de paseo, más bien como desplazamiento (físico y subjetivo), por el cual mover atención y percepción insertos en una lógica relacional, organizando esquemas y posibilidades, afectando memorias, aprendizajes y sensibilidades en la co-producción y la constitución de lugar.

En el Taller formativo [Cuerpo, Espacio e Intersubjetividad] introduciremos a una serie de experiencias y lógicas del caminar, con especial atención en las prácticas, sus corporalidades y las narrativas implicadas, creando un contexto de análisis vinculado al quehacer etnográfico de lo sensible.

Prof. Natalia Glez Sañudo

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